当青春的选择与乡村的期盼相遇，总有动人的篇章在基层书写。中国少数民族语言文学学院2024届研究生毕业生邓玉鲜告别校园、扎根中寨村，以带着温度的服务穿梭在田间地头、村落巷陌，用脚步丈量土地，用真心倾听需求，在乡村热土上书写责任与担当，成为学弟学妹们的榜样。让我们一起听听她的故事吧。

一年前，我怀揣专业知识与奉献热忱，被选派至红河州河口瑶族自治县桥头乡中寨村担任党总支书记助理。车辆驶入进村山路时，我心中满是期待，却没想到驻村的首要挑战不是生活艰苦、工作繁重，而是语言难关。这不仅是检验“语言生”专业实践能力的试金石，更是践行奉献精神的新起点。

初到中寨村，我因村民们普通话、壮语、苗语交织而手足无措，发觉课堂理论知识仍需结合具体实际。听不懂乡音就摸不透乡情，为打破隔阂，我把会议记录本变成“语音备忘录”，语言学专业知识打底，加上主动跟村干部学语言，在田间地头向村民讨教，在微信群与村民互动，我很快熟悉了新的语言环境。一个多月后，当我用壮语向田阿婆问好，她会笑着喊我“小邓玫”，拉我唠家常、给我塞柚子。从“工作队员”到“邓姑娘”的称呼转变，让我感受到了心贴近心的美好。

标注学习壮、苗语

语言是打开乡情的钥匙，实干是连接民心的桥梁。为帮村里打开优质大米销路，我用刚学会的壮语、苗语和村民拍短视频，用“家常话”讲“桥源中寨”新米故事，使第一批大米售罄。

邓玉鲜帮村民卖新米

邓玉鲜（左一）帮村民交医疗保险

为丰富村民的业余生活，我用普通话、壮语、苗语动员村民们组成文艺队，每晚语音邀约大家，手把手教动作、带排练。如今，田房河畔乐曲悠扬、笑语盈盈，文艺队多次受邀演出，成为村里的一道风景线。这些经历让我意识到，当暖心服务浸润中寨村的角角落落，便能催生出动人的凝聚力。

邓玉鲜（中下）带文艺队演出

邓玉鲜（右二）与文艺队孃孃学包粽子过端午

从中央民族大学课堂到中寨村田野，我的“课本”从精装著作变为乡亲脸庞与土地故事，身份从怀揣语言学理论的学生成为心系乡亲们的基层干部，但我“扎根民族地区、服务基层群众”的初心与使命却从未更改。乡村振兴路长，但我已扎根，未来之路我将以语言为桥、实干为基，把专业融入基层，挥洒青春，续写我与中寨的成长故事。

供稿：邓玉鲜

来源：云岭先锋网